Siirry pääsisältöön

Nöyrästi kohti oppimisen riemua

Uuden asian opettelu kysyy aina kärsivällisyyttä, pitkäjänteisyyttä ja nöyryyttä. Alussa voi tuntua, että mikään ei onnistu, sattuu, ja usko meinaa loppua.

Usein kuvittelemme, että uuden asian opetteleminen on helppoa. Näin on hyvin harvoin. Kuvittelemme, että voimme oppia osaajaksi kirjoista ja omalla harjoittelulla. Näin on vielä harvemmin. Oppiminen osaavan ohjaajan kanssa on lähes puolet nopeampaa ja kahdeksankymmentä prosenttia helpompaa, kuin yksinopiskelu.

Näistä jälkimmäisen, ja ajan kanssa onnistumisia tulee yhä useammin. Onnistumiset luovat onnistumisia. On mahtava kokea oppimisen riemua, onnistumisen iloa.

Kommentit

Tämän blogin suosituimmat tekstit

LinkedIn-tuplaprofiilin poistaminen

Miten yhdistän kaksi LinkedIn-profiilia yhdeksi profiiliksi? Miten poistan vanhan LinkedIn-profiilini? Onko sinulla jostain syystä kaksi LinkedIn-profiilia? Ole huoleti. Näin on varmaan käynyt joko salasanan unohtamisen tai jonkun muun syyn johdosta. Ongelma on ärsyttävä. Mutta ei hätää. Tässä on yksinkertainen ohje, jolla hoidat ongelmasi historiaan. Poista LinkedIn -tuplaprofiilisi.

Ensimmäistä kertaa siipien kanssa jäällä

Kaipaatko uutta harrastusta talveksi? Laskettelu, tai lumilautailu on tuttua? Haluatko uuden vivahteen harrastuksellesi? Tutustu mitä siipisurffaus, tai siipihiihto voisi tarjota.    Oppimiskynnys on nopea ja vauhtiin pääsee helposti. Tämä on yksi niistä nousevista trendilajeista, jotka vievät helposti mukanaan. #wing #wings #wingsurf #wingsurfing #onice #frozen #sea #skis #finland

Suorituskyvyn parantaminen

Kaiken toiminnan tavoitteena pitäisi olla organisaation suorituskyvyn jatkuva parantaminen. Suorituskykyä parantamalla organisaatio saavuttaa muita paremmat toimintaedellytykset ja kilpailukyvyn. Demingin-ympyrä alkaa suunnitteluvaiheella ja tavoitteiden asettamisella. Ensivaiheessa selvitetään tavoiteltava lopputulos ja suunnitellaan haettu muutos tai testaustapa.  Toisessa vaiheessa tämä suunnitelma toteutetaan.  Kolmannessa vaiheessa tarkastellaan aikaansaatuja muutoksia tai testin tuloksia.  Neljännessä vaiheessa analysoidaan opetukset ja tehdään ennusteet,